Semana 1 - Día 4 y 5. Sobre el núcleo del predicado.

Saludos en este nuevo día de estar en casa. Espero que todo marche bien. Hacemos para empezar un resumen de lo visto.

Cosas que llevamos vista:

1. Ya distinguimos entre sujeto y predicado.

2.  Ya hemos visto que que el núcleo del predicado es un verbo, el cual señalamos con un círculo. El predicado de hecho es un grupo verbal.

3. También hemos visto que pueden ser verbos copulativos (ser, estar, parecer), formando un predicado nominal, y verbos predicativos (el resto de verbos), formando un predicado verbal.

——

Y hoy quiero detenerme en el verbo. Porque quiero llamaros la atención sobre él. ¿Por qué?

Pues porque siempre hemos visto en los ejemplos que os he puesto al verbo formado por una sola palabra, pero os quiero recordar que puede estar formado por hasta tres palabras. Por los siguientes motivos:

1. Existen tiempos verbales que se conjugan con el verbo haber conjugado y el verbo de la acción en participio. Ejemplos: había roto, ha comprado, he cenado, habría tenido, etc...

2. Las perífrasis verbales (pg. 142), que estudiamos hace tiempo, que suele ser un verbo conjugado cualquiera seguido de otro en infinitivo (terminación en -ar, -er, -ir), gerundio (-ando, -iendo), o participio (-ado, -ido). Ejemplos: empezará a venir, fue a comprar, continuó comprando, siguió viniendo, dar por cerrado, etc...

3. Por último puede ser un verbo en voz pasiva (que ya explicaremos más adelante). Se forma con el verbo ser conjugado seguido de cualquier otro verbo en forma de participio.


Actividades:
- Realizar las actividades 2 de la página 142; 1, 2 y 5 de la página 145 del libro.  (Dependiendo de la corrección💧💧💧💧💧)

Material de apoyo:
Puedes consultar en este enlace para aclarar cuestiones sobre la perífrasis verbal.










Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Semana 1- Día 3. La oración copulativa.

Imagen
Día 3. En fin Serafín, que más corre el galgo que el mastín, pero si el camino es largo, más corre el mastín que el galgo, no obstante los dos corren bastante, de hecho los dos corren un trecho... Vamos a a comenzar con las oraciones copulativas, que son formadas por un sujeto y un predicado nominal, donde siempre se encuentra el   atributo. La regla general es: 1. que las oraciones copulativas se forman con el verbo ser, estar o parecer . 2. que al verbo ser, estar o parecer le acompaña un atributo que califica al sujeto. 3. que ese atributo se forma frecuentemente con un grupo adjetival , pero también puede ser con un grupo adverbial, preposicional o nominal . 4. y que pueden llevar otros complementos pero no un complemento directo (CD) . 5. el atributo lo puedes sustituir por “lo” sin que afecte al sentido de la frase. Actividades :  1. Realiza la siguiente actividad en EDUCAPLAY. Debes identificar el atributo y indicar que grupo sintác...
Leer más

Como resumen e introducción.

Imagen
Muy buenas mis queridos alumnos. Entramos en una fase nueva y sorprendente. ¡Espera! No han llegado las vacaciones. He dicho algo nuevo... ¡La clase virtual! Todo un nuevo mundo de la educación por descubrir. Sí, ya se... Y encima nosotros con la sintaxis. Maaaaadre mía. Bueno, que sepáis que no hay crisis sin oportunidad. Así que todos juntos” (virtualmente) y, a por ello. Lo primero de todo el resumen de lo que hemos visto y nos ha llevado hasta aquí. Comenzamos con las categorías gramaticales de palabras. Que si sustantivos por aquí, adjetivos por allá, adverbios y preposiciones o determinantes. Aunque os di una tabla, creo que más o menos ya os defendéis con ese tema. Luego hemos estado viendo los grupos sintácticos , los grupos de palabras. Sí, eso del Grupo Nominal, su núcleo, que si grupo adjetival, el preposicional y el adverbial. De esta cuestión hicisteis una tabla. Pero ya vais “de sobraos” y no la utilizáis. Dejamos de un lado el grupo verbal, porque lo vamos a ver...
Leer más

Semana 6-Día 4 y 5. La oración pasiva.

Imagen
Buenas, a las buenas, a las muy buenas. Como quedamos en la clase virtual del Miércoles, os dejo aquí la entrada con el contenido que estuvimos trabajando. Como sabéis estamos aprendiendo a analizar las oraciones simples , las que se construyen con un solo verbo (ya sea la forma verbal simple , rompió ; o compuesta , había roto ). Y como os dije, hasta ahora hemos estado viendo un tipo de oración activa , aquella en la que el sujeto es un tipo dinámico, con iniciativa, lanzado... Y bien, ha llegado la hora de ver la oración pasiva . Aquella en la que el sujeto es un tipo pasivo, inactivo, sin iniciativa, cansino... Y solo hay que tener presente unas cuantas pruebas para acertar siempre cuando analicemos esta clase de oraciones. Que ya os digo que son MUY FÁCILES. Tan fáciles son las oraciones pasivas que caen bien, resultan simpáticas. Ejmeplos: - - El Quijote/fue escrito/por Cervantes. - El cohete/será construido/por la NASA. - La fregona/es comprada/por Sara. Estas s...
Leer más